这本书的思想，或者说这本书叫做《科学思考者》，自己觉得非常亲切，当今时代，每一个人都应心存高远，并且谨言慎行，我们并不是铁板，一味地去否定任何外界的事物，我们也并不是无尽的深渊，默默地接受着外部一切，我们冷静客观地看待外面的世界，获取的知识亦时常更新与订正。
每次自己拿起这本书，虽然已经二刷过了，但随意翻到任何一页，依然觉得里面的思想非常前瞻与新颖。
（1）科学思考者
什么是科学思考者，读过这本书，自己认为有相对开放的思想脉络，又能不断去学习与接受新的知识。拿计算机举个例子，虽然买回来的电脑，硬件一般很长时间后，才会更新，但不是不能更新，而上边的软件，一旦有了新的理解与知识后，要及时更新。
用自身的好奇与热情去探索。你会发现当你探索的过程中，一切事物都有一定的规律，探索在相互关联的地方。这些都会让我们乐在其中，而正如这本书序言开始所说的。万老师希望我们变成一个通才，作为一个合格的通才，我们不仅要学会吸取知识，并且读书的时候，还要认识到自身不足以及缺点，兼容并蓄。
（2）一身伤痕换一份体验
在本书中，说到，你可与做了很多次的实验，只能得到很有限的结论，尤其是当你重复他人实验的时候，可能需要控制很多的变量，或者说，现在世界上各地实验室出的研究报告。
你非常小心地去控制变量，结果在大部分情况下，即使能复制做出了相同实验结构，或者是实验结果不同，都没法说明他们所得出的结论是错的。
各个研究所出来的结论，别人很有可能无法复制，或者这个实验做得不够严谨，存在实验误差，一般很难消除。
自己在做程序测试的时候，遇到某些问题，或者遇到一个bug，要做很多前置实验，先要证明自己得环境是可靠稳定的，然后通过猜测可能的原因，不断证明和验证错误，才能得到最后一点点结论，而更多时候，需要花上非常非常多的时间，才能明白一点点结论。可谓是“一身伤痕换一份体验”。
所以，很多时候，当得不到结论的时候，可能不怪你，也更有可能是实验误差所导致的，我们看网上的资料，或查网上的手册时，需要通过自己不断实验了解其性质。
（2）比喻的力量
比喻说起来非常简单，仅仅两个字组成的名词，但是真正会归类类比能力，还是非常重要的，将一种事物的属性特点，和另一个所熟悉的事物进行比较，能让你从对方的角度，让他们理解你现在所处的环境特点，以及你所理解的事物的本质。
比方说，有一次去水果商店，看到了菠萝和凤梨，发现店员正在切菠萝，然后就询问店员，说菠萝和凤梨有什么区别吗？店员回答到，菠萝是海南的，凤梨是台湾的，于是继续问到，那它们中主要的区别是什么呢，它们是同一个东西么？店员又回答到，菠萝味道浅一些，凤梨味道重一些。自己觉得可能再问下去，也是这种类似于做对比的方式，然后就说哪个更贵呢，店员说台湾的凤梨是更贵的，切好之后，就拿回去和自己的哥哥吃了。
将这件事情告诉了自己的哥哥后，就问自己的哥哥说，你说凤梨和菠萝有什么区别呢？而自己也认为其实菠萝和凤梨其实并没有本质的差别，他查了一下，然后打了个比喻的方式说，这事就好像你吃苹果，苹果有红富士，还有黄元帅一样。
如果这么说，你就能立刻理解凤梨和菠萝与苹果之间的本质差别，它们既是都属于菠萝这类水果，至于为什么非要叫凤梨，只是不同品种的苹果罢了。
还有一次自己与父母聊天，父母问过喜自己，你一般上班儿要花多长时间，如果我一般说花二十多分钟，那他们其实也并没有什么概念，但我给他们打了个比方，跟他们说，就好像自己家到村儿到南头的小卖部一样，因为他们常年生活在那个村里，他们能立刻理解自己所说的意思，这也是一种类比。因为这样的类比，所以父母能立刻理解自己想表达的意思，这便是类比的意义。而看到这本书所说，我们平时也用到了很多类比，只是我们自己都没有注意到，比如说我们说桌子腿，其实就是类比腿这种概念。
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